Профориентация

В 2020 году был запущен проект «Шоу профессий». Проект «Шоу профессий» реализуется ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» совместно с Центром стратегических проектов при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Это проект ранней профессиональной ориентации школьников. Главные цели проекта, рассказать о востребованных рабочих профессиях современно, наглядно, интересно, и дать учащимся средних и старших классов ответ на вопрос «Кем стать?» и «Куда пойти учиться?».

Помощь в профориентации, популяризация рабочих специальностей, представление ведущих образовательных организаций, где можно приобрести соответствующие навыки – все это проект «Шоу профессий». Уже сейчас с его помощью молодежь получает представление о современных, модных, востребованных специальностях, таких, например, как «Производство мебели», «Разработка виртуальной и дополненной реальности», «Промышленная робототехника», «Производственная сборка изделий авиационной техники», «Ветеринария» и «Инженерия космических систем».

В каждом выпуске «Шоу профессий» две команды школьников соревнуются на время в решении реального производственного кейса. В состав команд отбираются школьники – участники движений WorldSkills Russia Juniors и «Абилимпикс». Их работу оценивают профессионалы и компетентные эксперты. Каждый выпуск «Шоу профессий» содержит интересные факты, рассказывает об истории появления профессии, особенностях отрасли
и перспективах для развития карьеры ребенка. По ходу просмотра Шоу зрители становятся активными участниками действия. В конце им предлагается выполнить домашнее задание и попробовать себя в одной из топ-рабочих профессий. https://xn--e1agdrafhkaoo6b.xn--p1ai/about

Кроме того, на сайте Вы можете присоединиться к просмотру открытых уроков «ПроеКТОриЯ», направленных на раннюю профориентацию учащихся.   Просмотреть выпуски как первого сезона, так и присоединиться к просмотру фильмов второго сезона, Вы можете, пройдя по ссылке https://xn--e1agdrafhkaoo6b.xn--p1ai/episodes .

Узнать о разнообразных профессиях, примерить на себя профессию, пройти профориентационное тестирование Вы можете, приняв участие в проекте «Билет в будущее». https://bvbinfo.ru/

MAXIMUM Education – российская образовательная компания, которая с 2013 года обучает школьным предметам и проводит программы
профориентации.

Занятия со школьниками направлены на самоопределение, анализ своих сильных сторон и интересов; знакомство с ключевыми
профессиональными областями; выбор траектории получения дальнейшего образования. На встречах для родителей психологи и эксперты в
профориентации расскажут о том, как работать с мотивацией подростков, как развивать самостоятельность и ответственность у ребенка, а также о том, как помочь старшекласснику определиться с выбором профессии. Вебинары для родителей проходят в вечернее время или по выходным дням. Удобное время проведения вебинаров позволит педагогам выбрать формат участия в программе: встраивать в расписание классных часов или предлагать занятия во внеурочное время.

Для участия в профориентационной программе необходимо заранее пройти регистрацию участника по ссылке: https://events.maximumtest.ru/1

Письмо Минпросвещения от 01.06.2023г. АБ-2324-05 О внедрении единой модели профориентации

МР по профессиональной ориентации для ОО

МР по реализации профминимума ООО и СОО

ПРП по внеурочной деятельности  Профориентация  для ООО

ПРП по внеурочной деятельности  Билет в будущее для ООО и СОО

KTП РОССИЯ - МОИ ГОРИЗОНТЫ

План по профориентации на 2024-2025уч.г

Что такое профессия

1. Это профессиональное сообщество. Профессией объединены все люди, занятые данным видом труда. Люди одной профессии имеют сходные интересы, знания, навыки, образ жизни.

2. Другой смысл слова "профессия" - "система знаний, умений и навыков, присущая определенному человеку". Говорят: "Он овладел профессией", "У него есть профессия".

Профессией также называют разновидность деятельности (то же, что и работа).

Наконец, профессией можно назвать необходимую для общества и ограниченную (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающую ему возможность существования и развития. По данным Американского словаря профессий, на 1965г имелось 35,5 тысяч профессий, разделенных на 114 групп в 22 областях деятельности.

Есть еще понятие "специальность". По значению оно близко к понятию "профессия" и соответствует разновидностям областей труда в пределах профессий. Например, ты не встретишь ведь "учителя вообще". Это будет или учитель математики, или географии и т.д. То же самое можно сказать и о других профессиях: врач - педиатр, хирург, стоматолог ... , юрист - адвокат, прокурор, нотариус ... , слесарь - слесарь аварийно-восстановительных работ, слесарь-инструментальщик, слесарь механик ... и т.д. Специальности-профессии утверждены Министерством Труда России (Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР).

При выборе ВУЗа или колледжа ты столкнешься с терминами "направление и специальность образования". Списки утвержденных Министерством Образования направлений образования и специальностей опубликованы в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию, который содержит разделы "Специальности высшего профессионального образования", "Направления подготовки в Высшем образовании", "Специальности среднего профессионального образования".

Специальность образования - совокупность знаний, представлений, умений и навыков выпускника, приобретенных в процессе обучения по основным профессиональным образовательным программам высшего образования и обеспечивающих возможность определенного вида профессиональной деятельности в соответствии с присваиваемой квалификацией.

В отличие от специальности высшего образования, направление образования обеспечивает специалисту более широкую область профессиональной деятельности. Вы можете встретить также термины "группа специальностей", а также "область знаний" - принятую дифференциацию наук на естественные, гуманитарные, технические, сельскохозяйственные, образовательные науки (используется для классификации объектов только в высшем образовании).

Квалификация по направлению или специальности высшего профессионального образования - уровень обученности, подготовленности к выполнению определенного вида профессиональной деятельности по полученному направлению или специальности. Квалификация в дальнейшем определяет минимальную зарплату (если Вы собираетесь работать по специальности, да еще и в государственном учреждении).

Специализация - это конкретизированная совокупность знаний, умений и навыков, ориентированных на применение в локализованной области профессиональной деятельности человека в рамках указанной специальности.

Мир профессий изменчив. Люди создают новые профессии, объединяют, разъединяют или устраняют старые. Классификатор реагирует их возникновение, но с опозданием. Так, специальности "маркетинг, менеджмент" в классификаторе специальностей по образованию присутствуют, а вот "логистики, банковского дела, веб-дизайна" нет. Учреждения образования могут создать СПЕЦИАЛИЗАЦИЮ, ориентируясь не только на классификатор. "Индустриальная психология", "Международная журналистика", "Финансовый анализ и исследование операций" - это названия специализаций, которые указываются в дипломе о высшем образовании и позволяют работодателю судить о том, в какой конкретной области соискатель обладает самыми обширными познаниями. Что касается названий профессий (не специальностей), часто мы сталкиваемся с устаревшими формулировками ("агент по продаже" вместо дистрибьютор).

Где узнать про профессии (словари и описания)

Как выбрать профессию - для начинающих

Новые профессии 21 века

Ошибки при выборе профессии

Региональный проект «Будущий профессионал», 2025 г.
Межведомственный приказ от 27 января 2025 г. №17-Пр-1/10-П-115 “О реализации в 2025-2030 годах проекта по профессиональной ориентации несовершеннолетних граждан “Будущий профессионал” в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре.
Целью проекта является повышение престижа профессий, востребованных на рынке труда Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, среди обучающихся образовательных организаций; создание системы действенной профессиональной ориентации обучающихся, способствующей формированию их профессионального, личностного и социального самоопределения.
Заказчики проекта: Департамент труда и занятости Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
Партнер проекта: Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» Московского государственного университета.
Участники проекта: школьники 8-11 классов образовательных организаций 22 муниципалитетов Югры.
Целевые показатели проекта на 2025 год: численность обучающихся 8-11 классов – не менее 13700 человек, численность педагогических работников – не менее 300 человек.
Дистанционные образовательные ресурсы проекта:
•    платформа для прохождения курсов повышения квалификации педагогами, задействованными в проекте - https://surgu.distant.global/;
•    платформа для прохождения профориентационного тестирования школьниками - https://hmao-2024.profline.online/cabinet/login;
•    платформа для прохождения онлайн-курса “Будущий профессионал” школьниками  и их родителями - https://talents.surgu.ru/.
Основные этапы проекта:
1.    Февраль-март 2025 г. – формирование списков общеобразовательных организаций, педагогических работников, обучающихся – участников проекта.
2.    До 15 апреля 2025 г. – прохождение обучающимися и родителями курса “Будущий профессионал”.
3.    До 15 апреля 2025 г. – проведение комплексного профориентационного тестирования обучающихся.
4.    До 30 апреля 2025 г. – обучение педагогических работников по программам дополнительного профессионального образования.
5.    До 30 апреля 2025 г. – проведение тренингов “Дизайнер профессии будущего” для обучающихся образовательных организаций.
6.    До 10 октября 2025 г. – проведение муниципальных этапов конкурса “Будущий профессионал”.
7.    До 01 ноября 2025 г. – проведение регионального конкурса “Будущий профессионал”.
8.    Ноябрь-декабрь 2025 г. – аналитический этап (формирование отчетов, подведение итогов, проведение опроса удовлетворенности участников проекта).
Будущий профессионал

Матрица выбора профессий (Резапкина Г. В.)

Методика «Одно из двух»  (методика Дж. Холланда в модификации Г. В. Резапкиной)

Методика «Профиль» («Карта интересов» А. Е. Голомштока по Резапкиной Г.В.)

Методическая мастерская «Выбор профиля»'

Определение технических способностей

Опросник для определения профессиональной готовности Л.Н.Кабардовой

Опросник профессиональных склонностей (Резапкина Г.В.)

Тест интеллектуального потенциала П. Ржичан

Договоры с организациями